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- Gray M. Sanborn Elementary School
- What is Distance Learning?
What is Distance Learning?
¿Qué es el Aprendizaje a Distancia?
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District 15 has implemented a distance learning plan for the COVID-19 school building closure. At this time, school buildings will be closed through the end of the 2019-20 school year.
Distance learning is designed to keep students engaged with subject-specific (e.g., Reading, Math, etc.) activities over this extended school closure. Distance learning activities are typically shorter than assignments received in a traditional classroom setting and are designed to be completed by students independently or semi-independently at home. The goal of distance learning is to deepen and expand student understandings of previously taught concepts through teacher-provided enrichment-like tasks and materials.Teachers began implentation of Distance Learning in District 15 on March 30, and will continue through the extend of the school building closure.
D15 Distance Learning Guidelines
District 15 Digital Literacy Hub
Additional Distance Learning Resources for students are available here.
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El Distrito 15 ha implementado un plan de aprendizaje a distancia para el cierre de las escuelas por COVID-19. La escuela estará cerrada hasta el final del año escolar 2019-20.
El aprendizaje a distancia está diseñado para mantener a los estudiantes involucrados en actividades específicas de la materia (por ejemplo, lectura, matemáticas, etc.) durante este cierre prolongado de la escuela. Las actividades de aprendizaje a distancia suelen ser más cortas que las asignaciones recibidas en un entorno de aula tradicional y están diseñadas para que las realicen los alumnos de forma independiente o parcialmente independiente en casa. El objetivo del aprendizaje a distancia es profundizar y ampliar la comprensión de los estudiantes de los conceptos previamente enseñados a través de tareas y materiales de enriquecimiento proporcionados por el maestro.
Los maestros comenzarán a implementar la Educación a Distancia en el Distrito 15 el lunes 30 de marzo y continuarán hasta el cierre del edificio escolar.
D15 Distance Learning Guidelines
GMS Classrooms
GMS Help Desk
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Sanborn Distance Learning Help Desk - Mesa de Ayuda para el Aprendizaje a DistanciaThis form is for reporting issues/questions/problems that you have during Distance Learning, including damage to your district-issued Chromebook.Este formulario es para reportar problemas/preguntas/cuestiones que tengas durante el aprendizaje a distancia, incluido el daño a su Chromebook emitido por el distrito.
Distance Learning FAQ
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How will I find out what my child's assignments are each day?
District 15 teachers will be communicating with families directly beginning Tuesday, March 31, with assignments and information regarding Distance Learning.
Please continue to check your email to be made aware of new communications from your child's teacher. Junior high students will be communicated with directly from their teachers.
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What if I do not have technology at home for my children to use?
District 15 communicated with parents several times during the week of March 16 with information on picking up a Chromebook from school. If you did not receive a Chromebook, but still need one, contact your building principal.
Internet hot spots for families who indicated a need will be distributed in early April.
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How will I access assignments regarding specials? (Art, music, library, P.E.)
Assignments related to specials (physical education, art, music and library) will be sent to families in the same manner as our regular lessons from classroom teachers.
Please continue to check your email for information regarding assignments.
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How is attendance taken?
An attendance link will be shared with families each morning.
The attendance form has been revised so that either a student or parent can complete the form. To ensure accuracy, the form is set to automatically capture the date, time, and email address of the person completing it.
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Will my child's teacher be available via email for the duration of each school day?
Teachers work between 8:30 a.m. and 2:30 p.m. each school day. This time is divided between checking attendance, planning new distance learning materials, interacting with students, and working collaboratively with teams and administrators to build and support systems in your school.
As such, teachers will engage in most of the same activities as they did prior to the school closure. Teachers are encouraged to check their normal communication avenues regularly and respond to student inquiries in a timely manner.
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Do students have to submit distance learning tasks?
Based upon the teacher’s design of distance learning and the students access to technology, students may be able to submit work for teacher review.
If you are new to technology and require guidance on how to use a system with which a student may comment or return Distance Learning work (e.g., Google Classroom, Seesaw) please reach out to your child’s teacher for support.
Students may be asked to return distance learning tasks by creating screencasts, taking a picture, using Google Docs, Google Classroom and email (for grades 6, 7 and 8).
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How does the school closure impact the report card?
How report cards will be handled is dependent upon how long the school closure lasts. It is important to know, however, that the Illinois State Board of Education has indicated that no student will be marked down during the school closing. If at all, student work will only be counted if it improves a student’s grade or school standing.
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Is distance learning work graded?
Distance learning activities are not the same as regular school assignments. As students may complete distance learning activities at different paces, these tasks are not graded. Distance learning activities will not be used to determine report card grades, either.
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How do I access my K-4th grade child’s email on the district-issued Chromebook?
Students in Kindergarten through 4th grade do not have access to district email.
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How do I access my personal email on my child’s district-issued Chromebook?
There are policies in place that restrict students and parents from accessing non-district email on their district issued Chromebook.
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Should distance learning provide the same learning experiences as in-classroom instruction?
Distance learning cannot be a replacement for regular classroom instruction. Instead, distance learning tasks and materials are most comparable to the enrichment or extension activities teachers provide students at school.
Enrichment activities are designed to build upon previously taught concepts. Enrichment activities expand upon what is already known and help deepen a student’s thinking about a concept or subject area. As these tasks are enrichment based, students can proceed at different paces without the fear of getting behind or “missing out.”
PRF Aprendizaje a Distancia
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¿Cómo sabré cuáles son las tareas de mi hijo o hija cada día?
Los maestros del Distrito 15 se comunicarán con las familias directamente a partir del martes 31 de marzo, con tareas e información sobre el aprendizaje a distancia.
Continúe revisando su correo electrónico para estar al tanto de las nuevas comunicaciones del maestro de su hijo/a. Los estudiantes de la intermedia se comunicarán directamente con sus maestros.
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¿Qué sucede si no tengo tecnología en casa para que mis hijos la usen?
El Distrito 15 se comunicó con los padres varias veces durante la semana del 16 de marzo con información sobre cómo recoger un Chromebook de la escuela. Si no recibió un Chromebook, pero aún necesita uno, comuníquese con el director de su escuela.
Los hotspots de Internet para familias que indicaron una necesidad se distribuirán a principios de abril.
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¿Cómo accederé a las tareas relacionadas con especiales? (Arte, música, biblioteca, P.E.)
Las tareas relacionadas con los especiales (educación física, arte, música y biblioteca) se enviarán a las familias de la misma manera que nuestras lecciones regulares de los maestros de clase.
Continúe revisando su correo electrónico para obtener información sobre las tareas.
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¿Cómo se toma la asistencia?
Se compartirá un enlace de asistencia con las familias cada mañana.
El formulario de asistencia ha sido realizado para que un estudiante o padre pueda completarlo. Para garantizar la precisión, el formulario está configurado para capturar automáticamente la fecha, la hora y la dirección de correo electrónico de la persona que lo completa.
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¿El maestro de mi hijo o hija estará disponible por correo electrónico durante la duración de cada día escolar?
Los maestros trabajan entre las 8:30 a.m. y las 2:30 p.m. cada día escolar. Este tiempo se divide entre verificar la asistencia, planificar nuevos materiales de aprendizaje a distancia, interactuar con los estudiantes y trabajar en colaboración con equipos y administradores para construir y apoyar sistemas en su escuela.
Como tal, los maestros participarán en la mayoría de las mismas actividades que antes del cierre de la escuela. Se alienta a los maestros a verificar sus vías normales de comunicación regularmente y responder a las preguntas de los estudiantes de manera oportuna.
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¿Los estudiantes tienen que presentar tareas de aprendizaje a distancia?
Basado en el diseño del maestro de aprendizaje a distancia y el acceso de los estudiantes a la tecnología, los estudiantes pueden presentar trabajos para la revisión del maestro o la maestra.
Si es nuevo en tecnología y necesita orientación sobre cómo utilizar un sistema con el que un alumno puede comentar o devolver el trabajo de aprendizaje a distancia (por ejemplo, Google Classroom, Seesaw), comuníquese con el maestro de su hijo o hija para obtener ayuda.
Se les puede pedir a los estudiantes que regresen a las tareas de aprendizaje a distancia creando screencasts, tomando una foto, usando Google Docs, Google Classroom y correo electrónico (para los grados 6, 7 y 8).
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¿Cómo afecta el cierre de la escuela al boletín de calificaciones?
La forma en que se manejan las boletas de calificaciones depende de cuánto dura el cierre de la escuela. Sin embargo, es importante saber que la Junta de Educación del Estado de Illinois ha indicado que ningún estudiante será marcado durante el cierre de la escuela. En todo caso, el trabajo de los estudiantes solo se contará si mejora la calificación o la posición escolar de un estudiante.
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¿Se califica el trabajo a distancia?
Las actividades de aprendizaje a distancia no son lo mismo que las tareas escolares regulares. Como los estudiantes pueden completar actividades de aprendizaje a distancia a diferentes ritmos, estas tareas no se califican. Las actividades de aprendizaje a distancia tampoco se utilizarán para determinar las calificaciones de la boleta de calificaciones.
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¿Cómo accedo al correo electrónico de mi hijo o hija de K-4to grado en el Chromebook emitido por el distrito
Los estudiantes de jardín de infantes a cuarto grado no tienen acceso al correo electrónico del distrito.
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¿Cómo accedo a mi correo electrónico personal en el Chromebook emitido por el distrito de mi hijo o hija?
Existen políticas vigentes que restringen el acceso de los estudiantes y los padres al correo electrónico que no pertenece al distrito en su Chromebook emitido por el distrito.
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¿Debería el aprendizaje a distancia proporcionar las mismas experiencias de aprendizaje que la instrucción en el aula?
El aprendizaje a distancia no puede ser un reemplazo para la instrucción regular en el aula. En cambio, las tareas y materiales de aprendizaje a distancia son más comparables a las actividades de enriquecimiento o extensión que los maestros brindan a los estudiantes en la escuela.
Las actividades de enriquecimiento están diseñadas para construir sobre conceptos previamente enseñados. Las actividades de enriquecimiento amplían lo que ya se conoce y ayudan a profundizar el pensamiento de un estudiante sobre un concepto o área temática. Como estas tareas se basan en el enriquecimiento, los estudiantes pueden proceder a diferentes ritmos sin temor a quedarse atrás o "perderse".