It was once said quality is never an accident; but rather, it is the result of high expectations and serious efforts. Marion Jordan School displays its quality every day; whether it's through the dedication of its staff, or through its high-achieving students, or through the never-ending commitment of its parents and community support groups. There is no doubt that this school's outstanding reputation has been built through a spirit of cooperation among all these stakeholders. Our school serves students in grades K-6 and is located at 100 N. Harrison Avenue in Palatine. 

Marion Jordan is one of 20 schools that make up Community Consolidated School District 15. District 15 is the second-largest elementary school district in Illinois, with 20 schools and nearly 13,000 students. More information about our district is available on our website.

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The Marion Jordan staff is excited to be part of the PBIS network which is implemented in all District 15 schools and over 1500 schools in Illinois.   It is also supported by the State Board of Education. We are excited to be in our 5th year of the implementation process. The focus of our PBIS structure is to create a positive school climate that fosters respect, responsibility, and safety for all students.  

What is PBIS?

PBIS (School-Wide Positive Behavioral Interventions & Supports) is a proactive, team based framework for creating and sustaining safe and effective schools. Emphasis is placed on prevention of problem behavior, development of pro-social skills, and the use of data-based problem solving for addressing existing behavior concerns. School wide PBIS increases the capacity of our school to educate all students utilizing research-based school-wide, classroom, and individualized interventions. If warranted, some students may benefit from additional reteaching opportunities and natural consequences throughout the year.

There are 5 main components to our PBIS plan;

1. Define-clear and concise definition(s) of behavior expectations
2. Teach-direct teaching of behavior expectations
3. Remind/Reinforce-regular reminders & positive reinforcement for students meeting expectations
4. Celebrate-recognize and celebrate successes on a regular basis
5. Correct-reteach and redirect students when applicable

At the start of this school year, students visit the cafeteria, playground, bathroom, hallway, LRC, and bus to review and define our expectations for the year. Classroom teachers also spend time identifying key processes and systems within their rooms with their students. This allows students to clearly know and understand what is expected of them in all areas of our school setting and there are no surprises. School expectations are revisited throughout the year when needed.  We focus on 3 three B’s-be respectful, be responsible, and be safe. We have posters all around our school as visual reminders too. When walking our hallways, please stop to take a peek.

How do we recognize positive student behavior?

We are always trying to catch students making positive choices by rewarding students with “Blue Jays.” Students are awarded “Blue Jays” throughout the school day as a form of positive recognition for demonstrating any of our 3 B’s. There is also a weekly, random drawing where Blue Jays are pulled to recognize students for their great behavior. Students are called down to the office to have their picture taken. Check out our bulletin board with our Golden Blue Jays of the week.  We also celebrate our successes as a school 4x a year. Our regular celebrations vary throughout the year ranging from an extra recess to school wide bingo. We love celebrating our wonderful accomplishments!

Just like we teach academics, PBIS provides us a platform to also address the social/emotional needs of our students. On a regular basis, students with their classroom teachers, will participate in various lessons and role playing activities. They will proactively be taught ways to deal with various social situations that support our PBIS program using a social skills curriculum called Second Step. This program was generously purchased by our supportive PTA.  

During the 2018-19 school year, a new Expect Respect initiative was implemented school wide. This effort focuses on empowering students in a consistent fashion to address and manage disrespectful behavior. It also focuses on improving peer relations by avoiding and discouraging bully-like behavior school wide.  

What is a minor?

Minor means small. They are reminders/warnings for small misbehaviors. Making mistakes is part of being a child. A student will receive a minor after he/she has been redirected and an inappropriate behavior continues. If a student receives 3 minors within a calendar month, a major will be issued. If a student were to earn a minor, parents are informed by receiving a minor slip from their child’s classroom teacher. At the beginning of each month, each student has a fresh start.

What is a major?   

Major behaviors demonstrate a purposeful or serious disregard for an expectation at Marion Jordan School. For any major offense, students are seen by administration. Consequences may be issued.  Parents are notified by a school administrator when a major offense has occurred. At the beginning of each month, each student has a fresh start.

Systems of Support

Within our PBIS system(s) of support, a multi-tiered approach is offered to our students to address any and all social-emotional needs. To achieve high rates of student success for all students, social-emotional instruction in our school must be differentiated in both nature and frequency. To effectively differentiate for all students, our PBIS system uses a tiered model of service delivery.  All students at Marion Jordan participate in our PBIS Tier 1 supports.  If moving into Tier 2 and/or Tier 3 supports, students at this level are recommended based on group and/or individual student need(s).

What does Tier 1 PBIS support look like at Marion Jordan School for all students?

Our Tier 1 supports consist of teaching school wide expectations, modeling and role playing them while also rewarding students for displaying respectful, responsible, and safe behaviors.  Expectations are reviewed on an on-going basis throughout the school year through the use of mini lessons called cool tools. Expectations are also both orally discussed and visually displayed throughout our building. Students are able to earn “blue jays” regularly and a weekly school drawing recognizes our golden blue jay winners each week. Students also participate in regular school wide celebrations which are often tied to a school-based goal or incentive.  Some celebrations in the past have included a movie, school picnic, bingo and scavenger hunts. Students in grades K-6 are exposed to regular social-emotional lessons within the classroom environment using our research-based, Second Step curriculum. Using the Second Step curriculum has been shown to decrease problem behaviors, and it's designed to promote school success, self-regulation, and a sense of safety and support. Some sample lessons in the program cover topics like-coping strategies, building/maintaining friendships, and conflict resolution.  During the 2018-19 school year, all students participated in our new Expect Respect Program-a bully prevention initiative. This effort focused on removing the reinforcers that maintain socially inappropriate behavior, impacting bystander behavior, teaching all students to identify and label disrespectful behavior, and having a school-wide Stop Signal students can use to interrupt social aggression. This expect respect initiative will continue this year with opportunity for review of last year and reinforcement of upstanding behaviors.  A student TASK team will continue to work to support our Expect Respect effort.  Overall, we take great pride in not only teaching academics but also universally addressing and supporting the social-emotional needs of our students through our Tier 1 supports at Marion Jordan School.

What does Tier 2 PBIS support look like at Marion Jordan School for students who require more than Tier 1 support?

PBIS Tier 2 support(s) provide targeted intervention for some of our students who may need more or different support than is provided for all students within our Tier 1 model.  A student may be recommended for our Check-In Check Out Program.  This program is a positive, proactive approach to checking in with students as they arrive and before they leave school each day.  It provides students with an opportunity to connect with an adult throughout the day who is able to frequently provide needed feedback on progress.  Students in this intervention benefit from additional daily, positive adult interaction. Next, students selected for one of our SAIG Groups (Social Academic Instructional Groups) are ones who have participated in our CICO Program and require more explicit instruction of social-emotional skills. SAIG groups meet on a weekly basis for a total of 6 weeks. Various SAIG groups are offered at Marion Jordan School and may focus on skills like- following expectations, staying organizing, being an active learner, and/or coping skills.

In summary, our school’s PBIS multi-tiered approach is designed to meet the varying social-emotional needs of our students.  Please know that your child’s classroom teacher will communicate any specific needs above and beyond our Tier 1 supports directly with you. Social and emotional learning provides a foundation for safe and positive learning, and enhances students' ability to succeed in school, careers, and life.

As a parent, how can I support Marion Jordan’s PBIS program?

The routines that students learn at school can carry over to promote positive behavior outside of school. You, as parents, play an influential role within the PBIS framework by becoming involved within our school setting and supporting our 3 B’s-be respectful, be responsible, and be safe.  Your continued support is greatly appreciated!  

1. Encourage your child to earn as many “Blue Jays” as possible.
2. Use any behavioral situation as a learning experience by discussing positive choices and natural consequences.
3. Help celebrate successes as we do in school on a daily/monthly basis
4. Keep lines of communication between school and home open. We are here to work together to provide the best learning environment for each child.

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Monday–Thursday

• Gr 1-6—8:35 a.m.–3:15 p.m.
• AM K—8:35–11:10 a.m.
• PM K—12:40–3:15 p.m.
• Lunch—11:40 a.m.–12:40 p.m.

Friday:

• Gr 1-6—8:35 a.m.–2:25 p.m.
• AM K—8:35–10:45 a.m.
• PM K—12:15–2:25 p.m.
• Lunch—11:40 a.m.–12:40 p.m.

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All students attending Marion Jordan School are assigned a bus route.  The school bus is the safest, most efficient way for your child (ren) to arrive at school and return home.  In the event you need to drop off or pick up your child(ren), please note that safety is our primary goal. The first and most important reminder is that there are students walking to and from cars at the beginning and end of the school day so vehicles must be very cautions and travel at a very slow speed.  All vehicles must stay in a single file line. Cell phone use is strictly prohibited in school zones. If everyone is patient and remembers that the safety of our children comes first, we will avoid confusion and get students to class on time.  

Please do not pull into the school parking lot unless you can pull forward past the bus lane which is located under the awning on the Harrison Road side of the building.  Cars should remain in the staging line on Wilson at dismissal time until the buses (school and day care) have pulled away and a staff member waves the lead car into the lot.  Once you pull into the parking lot, circle around and pull as forward as possible along the walkway to Door #1. Children should exit/enter cars from the passenger side for safety.

We would like to remind parents that school staff members assist with supervision beginning at 8:25 a.m. Please do not drop children off prior to this time for their safety. Children driven to school should be dropped off at Door #1 between 8:25 and 8:30am. If you arrive to school after 8:35 am, kindly park your car and walk in to sign your student in in the main office.  This will ensure their attendance is recorded correctly for the day. Likewise, if you need to pick your student up before dismissal, you will need to come in to the school office to sign your student out.    

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School and district 2019-20 calendars are available to view online. Please use this link to access your calendar from other digital applications. You can copy and paste this link into any calendar product that supports the iCal format.

• MJ School Calendar
• MJ School iCal Feed Instructions
• D15 Calendar
• D15 iCal Feed Instructions

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Student attendance is a vital component of your child's success here at Marion Jordan School. Please make every effort to get your child to school each day. 

If your child will not be in school due to illness or other circumstances, please call the attendance line at 847-963-5501 before the start of the school day. Any unverified absence will generate an attendance call home. 

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If eligible for transportation services, your child's school bus information will be available by logging into Infinite Campus on/after 9 a.m. on Thursday, July 25. Click on the "Transportation" tab to view information. This information is also visible on the Infinite Campus mobile app. 

• Parents of students who qualify for free bus service are able to request changes to their child's bus route between July 25 and Aug. 1. Please do not call your child's school with bus route change requests. A change request Google Form will be shared with parents through Campus Parent and email on July 25. This form must be filled out for a bus route change consideration to be made. Any changes that we are able to accommodate will be visible on Campus Parent by Aug. 9. 
• Any bus change requests made after Aug. 1 will not be routed until Sept. 3. 
• Paid riders will not be in place until the week of Aug. 5-9. At that time, parents of paid riders may log into Infinite Campus to check their route(s). Paid riders cannot ask for changes in routes until after Labor Day.

If your child will not be using District 15 bus transportation, please notify the Marion Jordan School office.  

School District 15 Transportation Department will not release kindergarten students without a parent meeting the bus, unless the school has written communication from the parent authorizing the driver to release the student to another adult.  If a kindergarten student is not met at the bus stop by an authorized adult, transportation will try to contact the house before leaving the bus stop. It is important that the school office has your current phone numbers. If there is no response, the child will be transported back to school for pick up.

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Your child's classroom teacher assignment will be available to view by logging into the Infinite Campus Parent Portal on/after Tuesday, August 6, at 9 a.m. A free mobile app for Infinite Campus is also available to download. 

• Android Google Play Store
• iOS App Store

To access our district, search for “Palatine 15” in the search box. Please note, if you have a child attending District 211 or 214, you must log out of his or her account and log into the District 15 account to see your District 15 child’s information. 

Upon completion of online registration, you were prompted to create a Campus Parent account. If you forgot your password or username, click "forgot my password" or “forgot my username” and information will be emailed to you. 

If you did not yet complete online registration, please do so as soon as possible. You will not be able to access teacher or bus information without completing this process. Please follow the instructions available on our website to register your child online. 

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Chromebook information for 6th grade students and those placed in a 5/6 classroom is available online.

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Marion Jordan School has supply information listed by grade level available on our website.

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District 15 offers healthy breakfast and lunch options for students each school day. 

• Menus are available to view by using MealViewer and selecting "Marion Jordan School" as your school choice.
• Lunch fees can be paid online using MyMealTime.
• More information about the elementary meal program can be found on our website.

Students may qualify for free or reduced priced meals. An application for this program can be filled out online. More information on eligibility can be found online.

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For the purpose of safeguarding the health of children, District 15 enforces Illinois student health requirements. These requirements consist of health, dental, and eye exams and immunizations specific to grade and age.

Health exams are required for students entering preschool, kindergarten, sixth grade, and those who are new to the school. The Certificate of Child Health Examination form is available online and in the school office.

The exam form, completed and signed by a licensed healthcare provider, must be dated within one year prior to the first day of school and must include lead screening for children who are six years or younger and diabetes screening.

Health forms can be brought to the school office at any time.

On October 15, students who have not provided a health exam or required immunizations will be excluded from school. Students new to Illinois schools, who register midterm, have 30 days following registration to comply with the health requirements.

For more information on specific health forms needed, visit the Health Services website.

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The Marion Jordan PTA welcomes you back for another action-packed school year!  We have many exciting PTA sponsored activities planned for this year - everything from the Back to School Social on Tuesday, August 13 to Field Day at the end of the school year.  In between we will be hosting Family Reading Night, Bingo, the Talent Show, Multicultural Night, the Fun Fair and much more! We will also be supporting activities like the Book Fair, Run Club, Classroom Field Trips and various Classroom Technologies.  As a way to support our teachers and staff throughout the year, we will be hosting a few events to show our appreciation.

With so many great activities planned, we hope that you will join us as part of the PTA this year. Membership is easy - just click the link (https://mjpta.memberhub.store/). You will also be able to join in person at Meet the Teacher and the Back to School Social. 

There will also be plenty of opportunities to volunteer for these fun events.  Volunteering is a great way to get involved in the Marion Jordan community, and elementary schoolers love to see their parents helping out.  Stay tuned for how to sign up to volunteer. We’re looking forward to seeing you all around the halls of Marion Jordan in the weeks ahead!

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Una vez alguien dijo que la calidad nunca es una casualidad; sino el resultado de expectativas altas y grandes esfuerzos. La Escuela Marion Jordan muestra su calidad cada día; a través de su personal dedicado, o sus alumnos exitosos, or el compromiso seguido de los padres de familia y grupos comunitarios. No existe duda que la reputación espectacular de esta escuela se ha logrado por medio de una actitud de cooperación entre todas las partes interesadas. Nuestra escuela sirve a los alumnos de grados K-6 y se ubica al 100 N. Harrison Avenue en Palatine.

Marion Jordan es una de 20 escuelas que forman el Distrito Escolar 15. El Distrito 15 es el segundo más grande de escuelas primarias en Illinois, tiene 20 escuelas y casi 13,000 alumnos. Se puede encontrar más información sobre el distrito en nuestro sitio de red.

El personal de Marion Jordan se alegra de ser parte del sistema PBIS, el que se implementa en todas las escuelas del Distrito 15 y más de 1500 escuelas en Illinois. También es apoyado por La Junta Educativa Estatal. Estamos emocionados de llevar 5 años implementando el sistema. El enfoque del sistema PBIS es crear un ambiente positivo que fomenta el respeto, la responsabilidad, y la seguridad para todos los alumnos. 

¿Qué es PBIS?

PBIS (Intervenciones y Apoyos de Comportamiento Escolares) es un programa proactivo y colaborativo para crear y sostener escuelas seguras y eficientes. Hay un gran énfasis en prevenir comportamientos no deseados, desarrollar destrezas sociales positivas, y usar resolución de problemas basado en los datos para cambiar comportamientos no deseados. El uso de PBIS aumenta la capacidad de nuestra escuela para enseñar a todos los alumnos utilizando intervenciones escolares, del salón, e individualizados, todas las cuales son basadas en datos de estudios. Si es necesario, algunos alumnos pueden beneficiar de oportunidades adicionales para refuerzo y consecuencias lógicas durante el año escolar.

Hay 5 componentes en nuestro plan de PBIS;

1. Definir - expectativas de comportamiento claras
2. Enseñar - las expectativas de comportamiento
3. Recordar/Reafirmar - con regularidad las expectativas cuando los alumnos las cumplen 
4. Celebratar - los éxitos de los alumnos a menudo
5. Corregir - comportamientos no deseados cuando sea necesario

Al principio del año escolar, los alumnos visitan la cafetería, el parque, el baño, el pasillo, el LRC, y el autobús para repasar y definir nuestras expectativas. El maestro de cada salón también toma tiempo para identificar sus propios sistemas específicos. Así los alumnos saben y entienden lo que se espera de ellos en cualquier parte de la escuela, y no hay sorpresas. Las expectativas se repasan durante el año cuando sea necesario. Nos enfocamos en los “3 Bs” - ser respetutos, ser responsables, ser seguros. Hay letreros por toda la escuela como recordatorio visual. Si visita la escuela, por favor échele un vistazo. 

¿Cómo reconocemos y recompensamos el buen comportamiento?

 Siempre tratamos de reconocer a los alumnos que toman decisiones positivas. Los recompensamos con boletos “Blue Jays” (Azulejos) por demostrar cualquier de las tres expectativas escolares. También hay una rifa semanal para reconocer el comportamiento excelente de los niños que han ganado “Blue Jays.” Si su nombre sale en la rifa, el alumno va a la oficina y le sacan la foto. Mire nuestra cartelera para ver nuestros Azulejos Dorados de la semana. También celebramos nuestro éxito 4x cada año. Nuestras celebraciones son variados - de un recreo adicional hasta un BINGO para toda la escuela. ¡Nos encanta celebrar los logros! 

Tal y como enseñamos las materias académicas, PBIS nos da una plataforma para abordar las necesidades socioemocionales de nuestros alumnos. Con frecuencia, los alumnos y sus maestros participan en una variedad de lecciones y actividades de actuación. Los enseñan cómo manejar situaciones sociales utilizando un currículo que se llama Segundo Paso. Este programa fue comprado por la PTA.  

Durante el año escolar 18-19, implementamos un iniciativo nuevo de Expect Respect (Esperar el Respeto). El enfoque es empoderar a los alumnos de abordar y resolver el comportamiento irrespetuoso.  También se enfoca en mejorar las relaciones interpersonales con evitar y disuadir comportamientos de “bully.”   

¿Qué constituye un “minor?”

Quiere decir pequeño. Un “minor” es un aviso o recordatorio por una mala conducta no tan seria. Cometer errores es parte de ser un niño. Un alumno merece y recibe un “minor” si un adulto le llama la atención y la mala conducta sigue. Si un alumno recibe 3 “minors” dentro de un mes calendario, se convierte en un “major” (ofensa mayor). Si un alumno recibe un “minor,” los padres están notificados por una hoja que llega de parte del maestro de salón. Cada mes, es borrón y cuenta nueva. 

¿Qué constituye un “major?”  

Los comportamientos “major” demuestran una indiferencia resoluta y más grave respecto a las expectativas de la Escuela Marion Jordan. Por cada ofensa mayor, el alumno habla con una directora. Puede haber consecuencias. Los padres reciben notificación por parte de una directora si su hijo/a ha cometido una ofensa mayor. Cada mes, es borrón y cuenta nueva. 

Sistemas de Apoyo

Dentro del sistema de PBIS, hay varios niveles para cubrir todas las necesidades socioemocionales de los niños. Para lograr altos índices de éxito, es importante diferenciar la enseñanza socioemocional. Nuestro sistema de PBIS se basa en un modelo nivelado. Todos los alumnos de Marion Jordan reciben apoyos PBIS de Nivel 1.  Si pasan a los apoyos de Nivel 2 o Nivel 3, es porque han sido recomendados por sus necesidades individuales. 

¿Cómo es el apoyo PBIS de Nivel 1 para todos los alumnos de Marion Jordan?

Nuestros apoyos Nivel 1 incluyen enseñar las expectativas escolares, modelar y actuarlas, y recompensar a los alumnos por demostrar comportamientos respetuosos, responsables, y seguros. Las expectativas se repasan a menudo durante el año escolar a través de mini-lecciones. Platicamos sobre las expectativas y las enseñamos visualmente en toda la escuela.  Los alumnos pueden ganar “azulejos” con frecuencia y una rifa semanal reconoce nuestros azulejos dorados. Los alumnos participan en celebraciones escolares, conectadas a una meta escolar. Unas celebraciones han sido: una película, un picnic, bingo, y un juego de búsqueda. Los alumnos en grados K-6 están expuestos regularmente a lecciones socioemocionales de nuestro currículo Second Step (Segundo Paso). Estudios han mostrado que el uso del currículo Second Step disminuye comportamientos no deseados, y es diseñado para promover éxito escolar, autocontrol, y un sentido de seguridad. Algunas lecciones enseñan temas como - estrategias para superarse, desarrollar y mantener amistades, y resolución de problemas. Durante el año escolar 2018-19 todos los alumnos participaron en nuestro programa Expect Respect, para prevenir la incidencia de “bully.”  Se enfoca en quitar el comportamiento no apropiado, cambiar las acciones de testigos, enseñar a todos los a alumnos a identificar comportamiento irrespetuoso, y implementar un signo escolar de “¡Para!” El iniciativo continuará este año con oportunidades de repasar y reforzar los buenos comportamientos. Un equipo TASK trabajará para apoyar nuestro programa Expect Respect.  Sobre todo, sentimos orgullosos de enseñar no sólo lo académico, sino también lo socioemocional a través de los apoyos Nivel 1 en la Escuela Marion Jordan. 

¿Cómo es el apoyo PBIS de Nivel 2 para los alumnos que requieren más que el Nivel 1?

Los apoyos PBIS de Nivel 2 proveen una intervención orientada para unos alumnos que requieren un apoyo mayor o diferente que los demás.  Un alumno puede ser recomendado para nuestro Programa Check-In Check Out.  Es un método positivo y proactivo de conectar con los alumnos al llegar y antes de salir cada día. Da a los alumnos la oportunidad de conectar con un adulto y recibir comentarios sobre su comportamiento. Los alumnos que participan en esta intervención tienen el beneficio de interacciones positivas con adultos cada día.   Los alumnos elegidos para los Grupos SAIG (Grupos de Instrucción Académica y Social) ya han participado en el progama CICO y requieren más refuerzo para aprender destrezas socioemocionales. Los grupos SAIG se reúnen una vez a la semana por 6 semanas. Se ofrecen varios grupos SAIG en la Escuela Marion Jordan, y pueden enfocarse en destrezas como seguir expectativas, mantenerse organizado, ser un estudiante concentrado, o estrategias para superarse. 

En resumen, nuestra sistema nivelado de PBIS es diseñado para cubrir las necesidades socioemocionales variadas de los alumnos. Por favor sepa que el maestro de salón de clases de su hijo/a se va a comunicar con usted cualquier necesidad individualizada. La enseñanza socioemocional provee una base para aprendizaje seguro y positivo, y aumenta la capacidad de los alumnos para tener éxito en la escuela, la carrera, y la vida. 

¿Cómo puedo apoyar el programa PBIS de Marion Jordan?

Las rutinas que los alumnos aprenden en la escuela pueden extenderse para promover el comportamiento positivo fuera de la escuela. Ustedes, como padres, tienen un papel influyente dentro del sistema de PBIS. Involúcrense en la escuela y apoyen las expectativas de ser respetuoso, responsable, y serguro. ¡Agradecemos su apoyo seguido! 

1. Anime a su hijo de ganar la cantidad máxima de “Blue Jays” posible. 
2. Use cualquier incidencia de mala conducta como una oportunidad de aprendizaje, hable de decisiones positivas y consecuencias lógicas. 
3. Ayude a celebrar los éxitos diario y mensualmente, tal y como lo hacemos en la escuela.
4. Mantenga abiertas las líneas de comunicación entre la casa y la escuela. Aquí estamos para colaborar y proveer el mejor ambiente educativo para cada niño. 

Los horarios escolares de Marion Jordan son: 

lunes-jueves

• Gr 1-6—8:35 a.m.–3:15 p.m.
• AM K—8:35–11:10 a.m.
• PM K—12:40–3:15 p.m.
• Almuerzo—11:40 a.m.–12:40 p.m.

viernes:

• Gr 1-6—8:35 a.m.–2:25 p.m.
• AM K—8:35–10:45 a.m.
• PM K—12:15–2:25 p.m.
• Almuerzo—11:40 a.m.–12:40 p.m.

A todos los alumnos de Marion Jordan se asigna una ruta de autobús. El autobús escolar es la manera más segura y eficaz de llegar e irse de la escuela. Si necesita traer o recoger a sus hijos, por favor tomen en cuenta que la seguridad es nuestra prioridad. El recordatorio más importante sería que hay alumnos caminando hacia la escuela y los carros en la mañana y la tarde. Así que todos los vehículos deben manejar con mucho cuidado y a una velocidad baja. Todos los vehículos deben mantenerse en una fila derecha. Se prohíbe el uso de teléfonos celulares en zonas escolares. Si todos tienen paciencia y piensan en la seguridad de los niños, podemos evitar la confusión y asegurar que los alumnos lleguen a sus clases puntualmente. 

Por favor no entre al estacionamiento si no puede avanzar hasta pasar el carril de autobuses, el cual se encuentra por la entrada al lado del edificio en Harrison Road.  Los carros deben mantenerse en fila en Wilson a la hora de la salida hasta que se vayan los autobuses (escolares y de guardería) y un miembro del personal señala que entre el primer carro.  Cuando entra al estacionamiento, avanza lo más posible hacia la Puerta #1. Los niños deben subirse/bajarse de los carros al lado pasajero por razones de seguridad. 

Los recordamos que la supervisión por personal comienza hasta las 8:25 am, por su seguridad por favor no deje a sus hijos en la escuela más temprano. Los niños que llegan en carro deben bajarse por la Puerta #1 entre 8:25 y 8:30am. Si llega a la escuela después de las 8:35 am, por favor estacione y acompañe a su hijo/a para firmar la llegada en la oficina. Así se puede asegurar que su asistencia se registre correctamente. Igual, si necesita recoger a su alumno antes de la salida, necesita entrar a la oficina para firmar la salida.    

Calendarios escolares y del distrito para 2019-20 están disponibles para ver por internet. Por favor utilice este enlace para acceso a su calendario desde otros aplicaciones digitales. Puede copiar y pegar el enlace en cualquier aplicación de calendario que apoya el formato iCal. 

• MJ School Calendar
• MJ School iCal Feed Instructions
• D15 Calendar
• D15 iCal Feed Instructions

La asistencia es un componente vital  para el éxito de su hijo/a en la Escuela Marion Jordan. Por favor haga todo el esfuerzo posible para que su hijo/a asista a la escuela cada día. 

Si su hijo/a no puede asistir a la escuela debido a enfermedad o otras circunstancias, por favor llame a la línea de asistencia al 847-963-5501 antes del comienzo del día escolar. Recibirá una llamada para cualquier ausencia no verificada.

Si su hijo/a es elegible para servicio de autobús gratuito, la información de autobús estará disponible a través de Infinite Campus a las 9 a.m. el jueves, 25 de julio. Haga clic en la pestaña de “Transportation” para ver la información. La información también se puede acceder por medio de la aplicación celular de Infinite Campus. 

• Si su hijo/a recibe servicio de autobús gratuito, puede pedir cambios de ruta entre el 25 de julio y 1 de agosto. Por favor no llame a la escuela para pedir los cambios. Un Formulario Google se mandará a las familias a través de Campus Parent y por correo electrónico el 25 de julio. Es necesario llenar este formulario para que el distrito considere hacer un cambio de ruta. Cualquier cambio que se puede admitir se verá en Campus Parent antes del 9 de agosto. 
• Si pide cambio de ruta después del 1 de agosto, la ruta de su hijo/a no cambiará hasta el 3 de septiembre. 
• Si ha aplicado para servicio de autobús pagado, las rutas no estarán acomodadas hasta la semana de 5-9 de agosto.  Para estas fechas, puede entrar en Infinite Campus para revisar su información de rutas. Si recibe servicio de autobús pagado, no puede pedir un cambio de ruta hasta después del Día de Trabajo.

Si su hijo/a no va a utilizar servicio de transportación del Distrito 15, por favor de notificar a la oficina escolar de Marion Jordan.  

El Departamento de Transportación de Distrito 15 requiere que un padre recoge a los alumnos de Kinder del autobús, a menos que haya una comunicación de permiso por escrito para que otro adulto los recoja. Si un adulto autorizado no está en la parada del autobús para recoger a un alumno de Kinder, el departamento de transportación intentará llamarlos. Por eso es muy importante tener sus datos actuales para la oficina. Si nadie contesta, el autobús regresará a la escuela. 

La asignación de maestro de su hijo estará disponible para ver ingresando al Portal de Padres Infinite Campus el martes 6 de agosto a las 9 am. También se puede descargar una aplicación móvil gratuita para Infinite Campus.

• Android Play Store de Google
• App Store de iOS

Para acceder a nuestro distrito, busque "Palatine 15" en el cuadro de búsqueda. Tenga en cuenta que si tiene un hijo que asiste al Distrito 211 o 214, debe desconectarse de su cuenta e iniciar sesión en la cuenta del Distrito 15 para ver la información de su hijo en el Distrito 15.

Al finalizar el registro en línea, se le pidió que creara una cuenta para padres de Campus. Si olvidó su contraseña o nombre de usuario, haga clic en "olvidé mi contraseña" o "olvidé mi nombre de usuario" y la información le será enviada por correo electrónico.

Si aún no ha completado el registro en línea, hágalo tan pronto como sea posible. No podrá acceder a la información del maestro o del autobús sin completar este proceso. Siga las instrucciones disponibles en nuestro sitio web para registrar a su hijo en línea.

Información del Chromebook para alumnos de 6º grado y alumnos ubicados en un aula 5/6 se pueden encontrar en línea.

Marion Jordan tiene información de útiles por nivel de grado disponibles en nuestro sitio de red.

El Distrito 15 ofrece desayunos y almuerzos nutritivos para estudiantes cada día escolar. 

• Los menús están disponibles utilizando el MealViewer, seleccione "Marion Jordan" como su escuela.
• Los pagos de comida se pueden hacer por internet utilizando MyMealTime.
• Haga clic en este enlace para más información sobre las comidas en escuelas primarias.
• Es posible que su hijo/a califique para comidas gratuitas o a precio reducido. Hay una solicitud que puede llenar en este sitio. Tambíen se encuentra más información sobre elegibilidad para el programa.

Para proteger la salud de los niños, el Distrito 15 hace cumplir las normas de salud estudiantil del estado de Illinois. Las normas, especificadas por grado y edad, abarcan exámenes físicos, dentales, oculares, y vacunas. 

Se requiere un examen físico para los alumnos entrando al prekinder, kinder, sexto grado, y alumnos nuevos a la escuela. El formulario Certificado de Examen de Salud está disponible por internet o en la oficina escolar. 

El formulario, el cual debe ser completado y firmado por un proveedor de servicios médicos licenciado,  debe ser fechado dentro de un año del primer día de clases y debe incluir un chequeo para plomo para niños de 6 años y menor, también un chequeo para diabetes. 

Los formularios de salud se pueden entregar en la oficina escolar en cualquier momento. 

El 15 de octubre, cualquier alumno que no haya entregado su certificado de examen físico o de vacunas requeridas estará excluida de las escuela hasta entregarlo. Los alumnos que se inscriben en medio del año, y son nuevos a las escuelas de Illinois, tendrán 30 días después de la inscripción para cumplir con las normas de salud. 

Para más información acerca de los formularios de salud que necesite, visite el sitio de Servicios de Salud.

¡La PTA de Marion Jordan los da la bienvenida a otro año escolar lleno de acción!  Tenemos planeadas muchas actividades emocionantes patrocinadas por la PTA - del evento de Regreso a la Escuela el martes, 13 de agosto hasta el Día de Juegos al final del año. Durante el año vamos a patrocinar la Noche de Lectura, Bingo, la Presentación de Talentos, Noche de Culturas, Feria de Diversión, ¡y mucho más! También apoyaremos actividades como la Feria de Libros, el Club de Correr, Paseos, y Tecnología en Salones. Para reconocer a nuestro personal durante el año, también vamos a patrocinar unos eventos para demostrar nuestro agradecimiento.  

Con tantas actividades planeadas, esperamos que se haga parte de la PTA este año. Es fácil hacerse miembro - haga clic al enlace (https://mjpta.memberhub.store/). También puede inscribirse en persona durante los eventos Conocer a los Maestros y Regreso a la Escuela. 

Hay muchas oportunidades para ser voluntario en estos eventos divertidos. Ser voluntario es una manera excelente de involucrarse en la comunidad Marion Jordan, y a los niños de primaria les encanta ver los padres ayudando. Esperen más información de cómo ser voluntario. ¡Esperamos verlos en los pasillos de Marion Jordan durante las próximas semanas!