Ingreso Anticipado a Jardín de Niños o Primer grado

  • El Ingreso Anticipado se ofrece cuando el Distrito determina  que un estudiante es académicamente o intelectualmente atípico para su edad. Los estudiantes atípicos tienen habilidades académicas e intelectuales tan desarrolladas que una instrucción efectiva requeriría que el estudiante sea avanzado a un grado generalmente reservado para estudiantes de mayor edad.

    Los padres / tutores pueden iniciar el proceso de ingreso anticipado completando una solicitud en línea para que sus hijos(as) sean considerados para un ingreso anticipado. Las solicitudes son aceptadas entre el 15 de febrero y el 15 de julio de cada año escolar. Las solicitudes no se aceptan antes del 15 de febrero. Las solicitudes posteriores al 15 de julio se aceptarán, pero demorarán la decisión de colocación del Distrito, por lo que esta decisión puede ocurrir después del empiezo del próximo año escolar.

    Se muestra una versión  del diagrama de flujo de nuestro proceso aquí y se detalla a continuación: Diagrama de Flujo

El Proceso de Ingreso Anticipado del Distrito 15

  • SOLICITUD DE INGRESO ANTICIPADO

    Para solicitarlo, su hijo(a) debe de ser actualmente residente del Distrito 15. Los padres o tutores de los niños que residen dentro de los límites del Distrito 15 pueden completar un formulario de solicitud de ingreso anticipado en línea. El completar la solicitud en línea comienza el proceso para  su consideración. Completar la solicitud no significa necesariamente que se producirá una aceleración de grado. Si necesita ayuda con la solicitud, llame al (847) 963-3114.

    Solicitud de Ingreso Temprano en Línea

    EVALUACIÓN

    Después de completar la solicitud en línea, la escuela se comunicará con usted y programará los horarios para que su hijo(a) complete una serie de exámenes que miden la lectura temprana, las matemáticas tempranas y la aptitud cognitiva general. Su escuela puede tardar varias semanas antes de contactarlo para programar las pruebas. Si se habla un idioma diferente al inglés en el hogar del niño, la escuela se comunicará con el Departamento de Segundo Idioma del Distrito para determinar si algún apoyo de idioma o adaptaciones durante las pruebas son apropiadas.

    Todas las pruebas de los estudiantes se completan en la escuela del Distrito 15 de su hijo.  Cada niño completa una serie de pruebas. Primero, los niños toman el examen de Mediciones de Progreso Académico para los Grados Primarios (MAP) en lectura y matemáticas. El examen MAP se utiliza para determinar las habilidades académicas de su hijo. La prueba de habilidades cognitivas (CogAT) se usa para determinar las habilidades cognitivas y la aptitud de su hijo. El Distrito 15 no acepta sustituciones para estas pruebas a menos que el Distrito determine que estas pruebas son inapropiadas para el estudiante.

    Los estudiantes toman el MAP y CogAT en secuencia. Primero, los estudiantes toman el examen MAP en lectura y matemáticas. Los niños que obtengan un puntaje igual o superior al 97 punto porcentual en lectura y matemáticas para el grado al que desean ingresar se programarán para completar el CogAT. Si su hijo(a) cumple con los criterios del examen MAP y asiste a preescolar o jardín de niños, se le pedirá al maestro de su hijo que proporcione información a través de un cuestionario en línea. El cuestionario le pide al maestro que resuma las observaciones del trabajo en el aula del niño y las habilidades observadas en el aula.

    CRITERIOS DE INGRESO TEMPRANO

    Para ser elegible para el ingreso temprano, los puntajes del examen MAP de su hijo en lectura y matemáticas, y el puntaje compuesto de CogAT del niño deben estar en o por encima del  97 punto porcentual para el grado deseado.

    La revisión por parte de un equipo escolar de los registros del estudiante, la información del maestro y cualquier documento o aportación proporcionada por los padres también debe indicar que el estudiante tiene suficiente independencia, habilidades avanzadas para el trabajo en el salón y una necesidad actual y continua de diferenciación académica que es atípica para el nivel de grado actual del niño.

    TOMA DE DECISIONES Y NOTIFICACIÓN A LOS PADRES / TUTORES

    Para los niños que toman ambos el MAP y el CogAT, el Director de la escuela se comunicará con el Padre / Tutor para discutir los resultados de la evaluación del estudiante y la elegibilidad para el ingreso temprano. La elegibilidad se basa en los criterios anteriores y está determinada por un Equipo de la Escuela. Para los estudiantes que toman tanto el MAP como el CogAT, los Padres / Tutores recibirán una notificación por escrito con la decisión final de ingreso anticipado. La escuela desarrollará un plan de transición por escrito para los estudiantes elegibles.

    Los niños que no cumplan con los criterios de la prueba MAP serán notificados por correo del puntaje de su hijo.

    APELACIONES DE PADRES / TUTORES 

    Los Padres pueden apelar cualquier resultado de la prueba informando la decisión de ingreso temprano al completar la Forma de Apelación de Resultados de la Evaluación del Distrito 15. Las apelaciones deben hacerse a más tardar 14 días después de la fecha de la decisión de entrada anticipada. Las apelaciones recibidas después del 15 de julio pueden no ser revisadas antes del inicio del próximo año escolar. Las reevaluaciones se otorgan solo cuando el Distrito determina que han ocurrido circunstancias especiales.

    Haga clic en este enlace para practicar el MAP para los grados primarios

Preguntas frecuentes

  • ¿Con quién me comunico para que se evalúe a mi hijo para el ingreso temprano al jardín de niños o primer grado?

  • Mi estudiante tiene un rendimiento muy alto, pero falló por un poco en calificar según los criterios. ¿Cómo será desafiado y apoyado?

  • ¿Qué pasa si no estoy de acuerdo con los resultados de la prueba o la decisión del equipo para mi hijo?

  • ¿Quién toma la decisión sobre si mi hijo es elegible para la entrada temprana?

  • ¿Cómo me informarán sobre los resultados de mi hijo?

  • ¿Cuándo se llevará a cabo el proceso de evaluación?

  • Si mi hijo(a) terminó / está terminando en un jardín de niños privado antes de tiempo, ¿será elegible automáticamente para ingresar temprano al primer grado del año siguiente?

  • ¿Por qué son tan altos los criterios para la entrada temprana?

  • ¿Cómo puedo preparar a mi hijo para las evaluaciones?